换一批人工智能与个性化教学策略深度融合——以"博士研究生分子免疫学课程"为例
Deep integration of artificial intelligence and personalized teaching strategies—taking"Immunology Course for PhD candidate"as an example
摘要人工智能(AI)技术发展推动了免疫学领域及教育教学方式重大变革,传统的教学课堂正在向数字化、智能化的教学模式发展.为提升研究生教育质量,培养研究生的AI思维和综合创新能力,针对当前传统大班制上课的现状及研究生专业多样化的特点,利用AI技术课前对授课对象进行学情分析,依据研究生差异化智能分配数字化学习资料,采取科研文献研读翻转课堂的教学方法和差异化的考核方式,最终实行博士研究生个性化的教学模式.这种人工智能与个性化深度融合的教学策略可为后续在博士研究生免疫学课堂中实行改革和创新,满足博士研究生人才个性化培养的需求提供理论依据和实践指导.
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分类号
G642.0
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DOI
10.3969/j.issn.1000-484X.2025.06.014
发布时间
2025-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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