换一批系科合一模式为主联合多种教学模式在临床免疫学检验技术课程改革中的初步应用
Preliminary application of multiple teaching modes based on"integration of department and clinical unit"in Clinical Immunoassay Technology
摘要目的:探讨系科合一为主联合多种教学模式在河北北方学院临床免疫学检验技术课程改革中的教学效果.方法:选取2020级医学检验技术1班(简称"2020检1班")和2020级医学检验技术2班(简称"2020检2班")为研究对象,分别采用传统讲授模式和系科合一为主联合多种教学模式(线上线下、PBL、CBL及翻转课堂模式).通过调查问卷以及比较两班理论课和实验课成绩分析两种模式的教学效果.结果:采用系科合一模式为主联合多种教学模式的2020检2班理论课成绩和实验课成绩均显著高于采用传统讲授模式的2020检1班(P<0.05).对2020检2班调查问卷分析,超91%的学生认可新的教学方法.结论:系科合一为主联合多种教学模式在临床免疫学检验技术教学中取得了较好的效果,期待将其推广和应用于医学检验技术其他专业课.
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关键词
系科合一模式多种教学模式临床免疫学检验技术理论课实验课Integration of department and clinical unitMultiple teaching modesClinical Immunoassay TechnologyTheoretical coursesExperimental courses
分类号
G642.0
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1000-484X.2025.12.030
发布时间
2025-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
河北北方学院市校深度融合教育教学改革研究与实践专项项目（SXRHJG202216）
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