全程多元化健康教育护理在植入式静脉输液港乳腺癌化疗患者中的应用效果

Application effects of whole-course diversified health education nursing in breast cancer chemotherapy patients with implantable intravenous infusion port

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摘要目的:观察全程多元化健康教育护理在植入式静脉输液港乳腺癌化疗患者中的应用效果.方法:选取2019年1月至2021年4月该院收治的110例乳腺癌患者进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分为对照组和研究组各55例.所有患者均行植入式静脉输液港化疗,对照组实施常规护理,研究组实施全程多元化健康教育护理.比较两组一次置管成功率,导管留置情况,护理前后正负情绪[正性负性情绪量表(PANAS)]评分、自尊[罗森伯格自尊量表(SSES)]评分、应对方式[特质应对方式问卷(SCSQ)]评分、疼痛[视觉模拟评分法(VAS)]评分、日常生活活动能力(ADL)评分、癌因性疲乏(癌因性疲乏测评量表)评分、睡眠质量[匹兹堡睡眠质量(PSQI)评分量表]评分,以及并发症发生率.结果:研究组一次置管成功率为 98.18%,高于对照组的 83.64%,导管留置 3、6 个月占比均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,两组正性情绪评分、SSES评分、积极应对评分均高于护理前,且观察组高于对照组,两组负性情绪、消极应对评分均低于护理前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组ADL评分均高于护理前,且观察组高于对照组,两组VAS评分、癌因性疲乏性评分及PSQI评分均低于护理前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组并发症发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论:全程多元化健康教育护理应用于植入式静脉输液港乳腺癌化疗患者,可提高一次置管成功率,延长导管留置时间,改善患者情绪、自尊情况、应对方式及睡眠质量,减轻疼痛和癌因性疲乏,提高日常生活能力,效果优于常规护理.