授权教育联合引导式想象放松护理在老年白内障手术患者中的应用效果

Application effects of authorized education combined with guided imagery relaxation nursing in elderly patients with cataract surgery

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摘要目的:观察授权教育联合引导式想象放松护理在老年白内障手术患者中的应用效果.方法:选取 2019 年 10 月至 2021 年10 月该院收治的 114 例老年白内障手术患者进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分为对照组和研究组各 57 例.对照组实施常规护理,研究组在对照组基础上实施授权教育联合引导式想象放松护理.比较两组护理前后负性情绪[汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)]评分、生命质量[低视力者生活质量量表(LVQOL)]评分、视功能[视功能指数量表(VF-14)]评分,以及护理满意度.结果:护理后,研究组HAMA、HAMD评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,研究组远视力、调节能力、精细工作、日常生活等LVQOL各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,研究组VF-14 评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理满意度为 98.25%(56/57),高于对照组的 85.96%(49/57),差异有统计学意义(P<0.05).结论:授权教育联合引导式想象放松护理应用于老年白内障手术患者可降低负性情绪评分,提高生命质量评分、视功能评分和护理满意度,效果优于常规护理.