摘要背景 既往欺负行为的研究多聚焦于小学生和初中生,而针对3～6岁幼儿的相关研究较少.目的 了解广西3～6岁幼儿欺负行为的现状,为更好地预防幼儿欺负行为的发生提供参考.方法 2018年3—5月,采用整群抽样法在广西桂林市、柳州市、来宾市、南宁市、玉林市选取10所幼儿园,以班级为单位,每所幼儿园抽取小班、中班、大班各1个班,共30个班1 054例幼儿进行调查研究.使用本课题组编制的《3～6岁幼儿欺负行为评定问卷》进行调查.调查问卷由各班班主任填写,借助摄像头现场观察并记录幼儿欺负行为发生状况.问卷包括基本情况、欺负行为评定量表(由间接受欺负、直接受欺负、欺负他人、对欺负的应对4个分量表组成,其中直接受欺负分量表可细分为言语欺负、身体欺负、财物欺负项目)、欺负行为发生场所.结果 共发放调查问卷1 054份,回收有效问卷982份,回收有效率为93.2％.982名幼儿中男518例,女464例;卷入欺负行为184名(占18.7％,其中间接受欺负34名、直接受欺负98名、欺负他人52名),未卷入欺负行为798名(占81.3％).男性幼儿卷入欺负行为、欺负他人发生率高于女性(P<0.05).不同班段幼儿卷入欺负行为、直接受欺负发生率比较,差异有统计学意义(P<0.05).男性受欺负幼儿受到直接言语欺负发生率低于女性,直接身体欺负发生率高于女性(P<0.05).不同班段受欺负幼儿受到直接言语欺负、间接受欺负发生率比较,差异有统计学意义(P<0.05).受欺负幼儿对欺负的应对分量表得分[(19.9±4.1)分]高于未卷入欺负行为幼儿[(10.3±3.5)分](t=28.15,P<0.01).卷入欺负行为的184名幼儿中,欺负行为发生的场所排在前3位的分别是活动室[76例(41.3％)]、室外活动场[36例(19.6％)]、过道和大厅[34例(18.5％)].不同班段幼儿欺负行为发生在室外活动场、活动室、幼儿园角落所占比例比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 广西3～6岁幼儿欺负行为检出率较高,卷入欺负行为、欺负他人的幼儿在性别上存在差异,卷入欺负行为、直接受欺负幼儿在班段上存在差异;幼儿在直接受欺负时,其受言语欺负和身体受欺在性别上存在差异,其受言语欺负在班段中存在差异;同时,不同班段幼儿在受欺负发生率、欺负行为发生场所上存在差异.