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线上与线下培训对老年人数字健康素养提升效果的随机对照研究

A Randomized Controlled Study Comparing the Effectiveness of Online and Offline Training on Improving Digital Health Literacy among the Elderly

二维码有效期 120s

摘要背景随着我国人口老龄化加剧和健康信息数字化进程加速,提升老年人数字健康素养(DHL)已成为实现健康老龄化的重要议题.当前老年群体普遍面临数字鸿沟,DHL水平不高,特别是在健康信息获取、甄别与应用方面存在显著困难,亟须探索科学有效的干预路径.目的探讨线上与线下培训提升老年人DHL的效果.方法2024 年 4 月,以医生推荐、门诊宣传和病房宣传等方式从上海市某 2 个社区医院招募 125 位老年人,实际纳入 120 位作为研究对象.采用随机数字表法分为线上干预组(简称线上组,n=39)、线下干预组(简称线下组,n=41)和对照组(n=40).线下组采取线下讲座+现场实操答疑的方式,组织 3 次线下培训,40 min/次,共计 120 min.线上组采取观看视频+在线互动方式,推送 3 次培训视频,40 min/次,共计 120 min.对照组未采取任何干预.围绕"如何查找健康资源信息、如何区分健康资源信息质量、如何自信做出健康信息决定"3个维度开展线上或线下DHL提升培训,比较干预前后电子健康素养量表(eHEALS)得分,观察不同干预的作用效果.结果干预前,对照组、线上组、线下组eHEALS总评分比较,差异无统计学意义(P>0.05).干预后,对照组、线上组、线下组eHEALS总评分比较,差异有统计学意义(P<0.05),其中,线上组eHEALS总评分高于对照组(P<0.05),线下组eHEALS总评分高于对照组(P<0.05),线下组eHEALS总评分高于线上组(P<0.05).结论线上教育和线下教育均有助于提升老年人数字健康素养,且线下教育培训效果优于线上教育.

作者彭骏 ^[1] 丁静林 ^[2] 郝辰业 ^[2] 吴骋 ^[3] 朱荣慧 ^[3] 顾春光 ^[4] 管文琦 ^[5] 万辉 ^[6] 学术成果认领

作者单位 511363 广东省广州市,广州商学院管理学院 ^[1] 201318 上海市,上海健康医学院图文信息中心 ^[2] 200433 上海市,海军军医大学卫生勤务学系军队卫生统计学教研室 ^[3] 200082 上海市杨浦区长海社区卫生服务中心 ^[4] 200090 上海市杨浦区中心医院 ^[5] 200433 上海市,海军军医大学医疗管理室 ^[6]

关键词健康素养老年人数字健康素养培训方式随机对照试验 Health literacy Aged Digital health literacy Training methods Randomized controlled trial

分类号 R193（保健组织与事业《卫生事业管理》）

栏目名称

数字健康专题研究

DOI 10.12114/j.issn.1007-9572.2024.0554

发布时间 2026-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

基金项目

上海科技创新行动计划软科学研究项目（23692112100）海军军医大学社科培育基金（2022SK007）