换一批可视化设计驱动下《动物细胞工程》教学新范式构建与实践
Construction and Practice of a New Teaching Paradigm for Animal Cell Engineering Driven by Visual Design
摘要《动物细胞工程》是生物技术专业的核心课程,内容抽象且结构复杂,涵盖细胞增殖、分化和调控等多个分子层面的知识点,传统教学模式下学生理解困难、学习动力不足且难以满足学生深度学习与创新能力培养的需求.本文通过构建多维度教学内容体系,结合静态图像解析细胞结构、动态图像演示分子机制、虚拟实验操作强化实验技能、三维动物模型辅助形态认知的教学体系,实施深度互动教学、融入美育理念等策略.本课程有效提升了学生对CRISPR-Cas9、细胞代谢通路等复杂机制的理解,增进了知识记忆效率和课堂参与度.教学实践表明,可视化教学显著增强了学生对抽象知识的理解与记忆效率,激发了学习兴趣,促进了跨学科素养与创新思维的培养.此外,设计思维与美育理念的引入,也拓展了课程的人文内涵与审美价值,为高等教育中复杂课程的教学改革提供了有益参考.
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10.13865/j.cnki.cjbmb.2025.11.1232
发布时间
2026-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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