换一批儿科医师/研究生输血医学知识认知现状与大语言模型辅助学习的可靠性研究
A survey of transfusion medicine knowledge among pediatricians/postgraduates and an evaluation of large language models for learning assistance
摘要目的 评估儿科医师/研究生对儿科输血医学的认知现状及大语言模型辅助学习的可靠性,并了解儿科医师在《儿科输血指南》(简称《指南》)实施前后的输血医学认知变化.方法 本研究于 2022 年 1 月(《指南》实施前)基于《指南》内容设计了问卷并对儿科医师展开调查.随后,于 2025 年 7 月(《指南》实施后)结合 2022 年 1 月的问卷内容设计了"儿科输血医学知识问卷"并对儿科医师/研究生及大语言模型进行调查.分析了儿科医师/研究生对输血医学知识掌握情况及大语言模型辅助学习的可靠性,并对比了儿科医师在《指南》实施前后的回答情况.结果《指南》实施后的调查结果显示,儿科医师/研究生在"患者血液管理"主题的回答正确率均高于 80%,但在"血液成分/制品的类型及适应证"和"输血疗效评价"主题的回答正确率均低于 30%.儿科医师在《指南》实施前后对相关题目的回答正确率范围分别为 14.7%～68.9%和 3%～38%,且各题正确率比较具有显著差异(P<0.001).大语言模型对问卷的回答正确率均小于 90%.其中,豆包(81.1%)和Kimi(86.4%)的回答正确率较高.腾讯元宝(混元 hunyuan)最低,仅为 59.5%.结论《指南》的实施可能提升了儿科医师对儿科输血医学的认知水平,但儿科医师/研究生对儿科输血医学的掌握仍不全面,大语言模型也无法提供完全可靠的指导,系统化儿科输血医学培训亟需开展.
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关键词
儿科输血医学大语言模型儿科输血指南问卷调查pediatricstransfusion medicinelarge language modelspediatric transfusion guidelinequestionnaire survey
栏目名称
DOI
10.13303/j.cjbt.issn.1004-549x.2026.03.004
发布时间
2026-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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