摘要目的 分析临床干预精神发育迟滞患儿过程中予以音乐疗法的应用价值.方法 选取80 例精神发育迟滞患儿,以计算机表法分为对照组及研究组,每组 40 例.对照组予以常规治疗方案,研究组于对照组治疗基础上添加音乐疗法.对比两组患儿的治疗效果,心理行为,发育商,发育龄.结果 研究组患儿治疗总有效率为 95.00%,高于对照组的 75.00%,差异性显著(P<0.05).治疗后,两组患儿儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)、儿童抑郁量表(CDI)评分均低于治疗前,且研究组患儿SCARED评分(16.89±2.54)分、CDI评分(11.24±1.05)分低于对照组的(19.87±2.63)、(13.32±1.29)分,差异性显著(P<0.05).治疗后,两组患儿发育商的精细动作、大动作、适应性、语言行为、个人社交评分均高于治疗前,且研究组患儿发育商的精细动作、大动作、适应性、语言行为、个人社交评分分别为(56.22±3.85)、(54.96±3.74)、(58.68±2.97)、(68.46±3.87)、(65.42±4.55)分,高于对照组的(52.17±3.51)、(51.12±3.54)、(54.29±3.12)、(60.45±4.87)、(60.43±3.99)分,差异性显著(P<0.05).治疗后,两组患儿发育龄的精细动作、大动作、适应性、语言行为、个人社交评分均高于治疗前,且研究组患儿发育龄的精细动作、大动作、适应性、语言行为、个人社交评分分别为(30.29±2.57)、(32.16±2.49)、(31.86±3.74)、(32.79±2.76)、(30.22±2.48)分,高于对照组的(27.21±1.89)、(27.89±2.68)、(27.46±3.42)、(28.98±2.83)、(28.46±2.28)分,差异性显著(P<0.05).结论 临床治疗精神发育迟滞患儿过程中,予以音乐疗法进行干预,能够有效缓解患儿心理情绪状态,促进智力发育,增强儿童适应能力,值得临床广泛推荐使用.