摘要医学生是推进健康中国建设的主要后备力量.新型卓越医生教育培养计划确定学生在教学中的主体地位[1-2].随着社会对医疗服务的需求不断提高,医学课程改革对现代医学人才培养发挥重要作用[34].超声诊断学是疾病早期诊断、鉴别诊断、疗效判断和预后评估的重要方法.超声检查适用的疾病范围广,几乎涵盖所有临床疾病,超声理论教学课时少,图像抽象,学生理解困难,死记硬背容易造成理论知识与临床实际脱离[5].实践教学是培养学生向医师转变的过程,是未来医师提高分析解决问题能力的金课堂[6].超声实践教学是培养学生应用超声诊断这门工具学科的重要过程.随着医学教育的不断发展,超声实践课程的教学模式及方法的探索成为超声医学教育研究的重要内容.
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