换一批基于实时数据追踪与预警模型的虚拟仿真系统在普外科教学中的应用
Application of virtual simulation system based on real-time data tracking and warning model in clinical experiment teaching of general surgery
摘要目的:探讨基于实时数据追踪与预警模型的虚拟仿真系统的构建及实践应用效果.方法:基于实时数据追踪与预警模型的虚拟仿真系统由硬件层、数据采集层、算法与模型层、交互与可视化层以及教学管理层构成.选取川北医学院修读普外科课程的三年级在校学生120名,按随机数字表法分为对照组和实验组,每组各60人.对照组采用传统的教学模式(教师示范+手术视频观看+实验室实物器械练习),实验组则在完成基本的理论学习后,利用基于实时数据追踪与预警模型的虚拟仿真系统进行操作训练.比较两组学生教学后理论与操作成绩、自我效能感评分及学生满意度的差异.结果:与对照组相比,实验组理论与操作成绩均显著升高(t=7.765、7.020,P＜0.001),差异均具有统计学意义.实验组器械操控能力、突发状况处理能力、关键步骤完成信心、训练效果满意度和总分均显著高于对照组,差异均具有统计学意义(t=8.577、5.661、11.996、13.676、12.712,P＜0.001).与对照组相比,实验组在教学方式、内容丰富度、反馈及时性、教学实用性、沉浸感方面评分及总分均显著升高,差异均具有统计学意义(t=26.697、18.652、12.961、17.021、20.075、15.099,P＜0.001).结论:基于实时数据追踪与预警模型的虚拟仿真系统实践效果显著,能够显著提升普外科教学质量、自我效能感,提高学生教学满意度.
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关键词
虚拟仿真实时数据追踪预警模型临床实验教学医学教育Virtual simulationReal time data trackingEarly warning modelClinical experimental teachingMedical education
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1673-7571.2025.09.013
发布时间
2025-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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