换一批小学生听处理障碍筛查问卷的编制
The Development of Questionnaire for the Screening of Students with Auditory Processing Disorder in Elementary Schools
摘要目的：编制小学生听处理障碍筛查问卷，为疑似听处理障碍儿童转介进行完整的听力学诊断及语言能力评估提供依据。方法对问卷进行项目分析、探索性因子分析、验证性因子分析、内部一致性检验，以保证问卷的鉴别力及信效度，最后对问卷结果进行分析。结果筛查问卷提取出5个公因子，模型拟合较好，内部一致性较高，得分呈正态分布。性别和年级是影响筛查结果的因素，筛查结果和学业成绩间也存在联系。结论小学生听处理障碍筛查问卷具有较好的鉴别力和信效度，可以作为小学生听处理障碍的初步筛查使用，为转介提供参考依据。
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DOI
10.3969/j.issn.1672-4933.2014.04.018
发布时间
2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
上海市哲学社会科学基金青年项目（2009EJY002）
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