9月龄内听力损失婴儿助听器干预后的早期语前听能发育规律初步研究

Assessment of Early Prelingual Auditory Development for 0-9-month-old Infants after Early Hearing Aid Fitting

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摘要目的：了解9月龄内听力损失婴儿助听器干预后的早期语前听能发育规律。方法采用前瞻性纵向研究方法，共纳入43例患儿，根据听力损失程度分为中度、重度、极重度三组，分别有10、9、24例。使用婴幼儿有意义听觉整合量表（infant-toddler meaningful auditory integration scale，IT-MAIS），对43例9个月内双耳中度及以上感音神经性听力损失的婴儿，在其双耳配戴助听器前及配戴后1、3、6、12个月进行语前听能评估。结果三组患儿的平均IT-MAIS得分均随助听器配戴时间的延长而显著提高（P<0.05）。采用单因素方差分析，三组患儿之间的IT-MAIS得分在配戴前及配戴后1、3、6个月均具有显著性差异（P<0.05），在12个月时无显著性差异（P>0.05）。对配戴前及配戴后1、3、6个月的IT-MAIS得分分别进行两两比较显示，中度组与重度组在6个月前均无显著性差异（P>0.05）；中度组与极重度组在6个月前均具有显著性差异（P<0.05）；重度与极重度组除在配戴1个月时无显著性差异（P>0.05）外，其余均有显著性差异（P<0.05）。结论听力损失婴儿助听后的早期语前听觉能力随助听器配戴时间延长而提高，早期语前听能发育主要受助听器配戴时间的影响。IT-MAIS可提供常规测听方法不能反映的重要听能发育信息，应作为听力损失患儿康复效果评估的常规测试方法在临床上应用。