换一批
换一批摘要孤独症是一组表现为在社会性互动、人际交流方面有欠缺,并在行为与兴趣上有着固着性与反复性的广泛性发育疾病[1],孤独症康复已成为一个重要的公共卫生问题.迄今为止,有医学、心理、教育等多种干预模式和干预方法.循证实践即依循证据进行实践,是指针对知识消费者的具体问题,根据研究者提供的最佳证据及管理者协调制定的实践指南、标准或证据数据库所进行的最佳干预实践.21世纪初,美国教育界开始倡导在特殊教育领域中采取循证实践,即通过科学研究找出并使用最好的实践方式,使特殊儿童得到最佳的教育干预成果.在孤独症领域,美国2005年成立了国家孤独症研究中心(nationalautism center,NAC),以循证实践的原则为指导,对已有的干预方法进行筛选、鉴别和科学解读,试图寻找出有效的干预方法.NAC在2009年和2015年出版了《国家孤独症发展报告-1》[2]和《国家孤独症发展报告-2》[3],为特殊教育专业工作者以及家长合理选择干预方法提供了重要的理论基础.
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栏目名称
康复教育小词典
DOI
10.3969/j.issn.1672-4933.2018.03.018
发布时间
2018-09-29
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