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首页 > 中国听力语言康复科学杂志 > 听障儿童远程听觉口语教学初探

听障儿童远程听觉口语教学初探

A Preliminary Study on Remote Auditory-Verbal Teaching for Hearing-Impaired Children

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摘要在常规的、固定教室内一对一进行的听觉口语教学效果非常有效,但是对于偏远地区的家庭,享受优质教师资源进行一对一康复课程显得尤为困难.利用网络开展远程听觉口语教学,能够为家庭提供便捷灵活的康复方式,解决因距离远而导致听障儿童康复教育的不均衡问题.开展远程听觉口语教学,满足了家长和听障儿童足不出户得到有效地康复指导,帮助听障儿童家庭减少康复成本及人力消耗.

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作者 郭颖 [1] 陈滨 [1] 梁巍 [1] 学术成果认领
作者单位 中国听力语言康复研究中心 北京 100029 [1]
关键词 远程教学听觉口语法家长指导听障儿童
栏目名称
听觉口语法专题
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2020.05.002
发布时间 2020-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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中国听力语言康复科学杂志

中国听力语言康复科学杂志

2020年18卷5期

328-331页

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