换一批数字化评估与人工评估在孤独症谱系障碍儿童中的应用比较
The Study of Consistency between Digital Assessment and Manual Assessment in Children with Autism Spectrum Disorder
摘要目的 探究数字化和人工两种评估方式对孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)儿童能力评估的一致性.方法 采用被试内实验设计招募30名2～8岁ASD儿童分别进行数字化评估和人工评估.结果 ①数字化评估与人工评估具有较高的一致性(平均＞80％),且不受儿童性别和年龄的影响;②ASD儿童的数字化与人工评估得分差异有统计学意义(P＜0.05),数字化评估得分低于人工评估;在控制平板使用经验后,两种评估得分差异不存在统计学意义(P＞0.05);③相较于人工评估,数字化评估ASD儿童的时间平均节省23分钟.结论 数字化评估与人工评估有较高的一致性,能较为准确地评估ASD儿童的能力,且节省更多的时间成本;数字化评估方式可能会低估ASD儿童的表现,但可通过练习操作的先备技能弥补.
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