换一批人工耳蜗植入儿童模仿学习能力研究
Integrated Rehabilitation Training to Improve Imitation Learning Ability of Children with CI
摘要目的 探讨全面康复训练(integrated rehabilitation training-IRT)对提高3岁人工耳蜗植入儿童模仿学习能力的功效.方法 采用随机对照设计,准备受训项目(prepare training program,PTP)组儿童与IRT儿童的模仿学习能力,使用行动模仿、意图模仿和规则模仿3类任务进行测试.结果 PTP儿童和IRT儿童在行动模仿和意图模仿任务上不存在显著差异;IRT儿童在规则模仿任务中的得分显著高于PTP儿童.结论 IRT对3岁人工耳蜗植入幼儿的规则模仿能力有显著提高.
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关键词
全面康复训练准备受训模仿规则模仿Integrated rehabilitative trainingPrepare training programImitationRule imitation
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-4933.2023.04.025
发布时间
2023-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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