换一批提高本科护生专业认同的对策研究
Esearch on the Countermeasures of Improving the Professional Identity of Undergraduate Nursing Students
摘要目的：分析影响护理本科生专业认同感的影响因素，为护理教育者和管理者提供参考对策。方法采用整群抽样的方法，应用“护理本科生专业认同调查问卷”分别于实习前1个月和实习6个月时对护理本科生进行专业认同水平的评价，并将收集的数据进行统计分析。结果护理本科生专业认同感整体得分及专业认识、专业情感和专业技能3个维度的得分于实习前后比较，差异有统计学意义(P﹤0.05)；家庭月总收入和专业录取方式是影响实习6个月后护理本科生专业认同的主要因素(P﹤0.05)。结论护理教育、管理部门采取相应措施提高教学能力，有助于提高护理本科生的专业认同。
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关键词
实习前后本科护生专业认同对策Before and after the internshipUndergraduate nursing studentsProfessional identityCountermeasures
医学主题词
护理(Nursing Care)研究(Research)教育, 护理(Education, Nursing)组织和管理(Organization and Administration)方法(Methods)
栏目名称
DOI
10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.06.143
发布时间
2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目项目编号（(JY20152030)）
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