换一批
换一批PBL结合真实案例教学在肿瘤外科护理临床见习中的价值观察
Value Observation of PBL Combined with Real Case Teaching in Clinical Practice of Tumor Surgery Nursing
摘要目的 评判PBL+真实案例教学,应用于肿瘤外科护理临床见习中的效果.方法 选取该院2017年4月—2019年4月82名肿瘤外科见习生,以随机平行方式分组,分为了实验组、参照组,两组人数均为41名.实验组接受PBL+真实案例教学方法,参照组接受传统教学方法,比较两组的教学效果.结果 实验组、参照组在入科前理论成绩方面比较,差异无统计学意义(P>0.05).两组出科理论成绩、出科操作成绩比较,均差异有统计学意义(P<0.05).两组临床实践能力评分情况进行比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 肿瘤外科护理临床见习中采用PBL+真实案例教学法,利于使学生更好地掌握理论和操作方面知识,提高其临床实践方面的能力,有在肿瘤外科护理临床见习中应用、推广的意义.
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