换一批病理学实验教学中临床病理讨论法的应用分析
Application Analysis of Clinical Pathology Discussion Method in Pathology Experiment Teaching
摘要目的 分析病理学实验教学中临床病理讨论法的应用效果.方法 选取该院接收的2021级护理和助产专业的学生150名进行该次研究,按照病理学实验教学中所选方式的差异划分为两组,每组75名.采取常规教学法的为对照组,采取临床病理讨论法的为观察组.教学后比较两组的教学质量和教学满意度.结果 观察组学生问卷调查评分与笔试试卷评分相较于对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生对教学满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在病理学实验教学中,运用临床病理讨论法,可以提高学生对病理知识的掌握度,使之在学习中发挥主观能动性,值得临床推广.
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