换一批翻转课堂结合情景模拟教学在皮肤性病科见习课程中的应用
Application of Flipped Classroom Combined with Situational Simulation Teaching in Dermatology and Venereology Trainee Course
摘要目的 研究与分析在皮肤性病科临床见习课程中应用翻转课堂结合情景模拟教学的应用效果.方法 选取2021年10—12月在桂林医学院第二附属医院皮肤性病科进行见习的2018级临床医学(免费医学定向)本科班学生86名,采用随机数字表法分为两组,观察组(n=43)采取翻转课堂结合情景模拟教学法进行临床见习教学,对照组(n=43)采取传统教学法进行临床见习教学,对比两组临床教学效果.结果 观察组学生理论成绩和实践操作成绩均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组学生学习成果、学习满意度和情感评价均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在皮肤性病科临床见习教学中应用翻转课堂结合情景模拟教学模式,能有效提高教学质量及学生满意度,值得临床推广应用.
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栏目名称
DOI
10.16659/j.cnki.1672-5654.2022.10.149
发布时间
2022-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
桂林医学院教学研究与改革立项项目（JG202034）
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