换一批基于"视频会议平台"的外科学"翻转课堂"教学模式研究
Research on the"Flipped Classroom"Teaching Model of Surgery Based on"Video Conferencing Platform"
摘要随着网络技术的飞速发展,近年借助视频会议平台教学已逐渐成为趋势,教学模式的多样化,使得学生的学习热情高涨.而医学作为理论教学与实践教学相结合最为紧密的学科之一,教师通过丰富多样化的教学模式可以帮助医学生开拓临床思维,借助新兴的网络平台,打造更为"具象"的学习课程,进而实现高质量、高效率教学.而"翻转课堂"作为近年来兴起的一种教学课堂模式,其不拘泥于形式的教学方式,可以释放学生的创新天性,让学生自身参与到课程当中,促使学生在本科阶段建立起"科研创新思维",为日后解决实际的临床问题打下基础.本文通过对比"视频会议平台"联合"翻转课堂"的教学模式与传统教学方式在外科学教学中的应用效果,探寻更为合理、高效的教学方法,同时也为外科学的临床教学提供新的方案.
更多相关知识
关键词
视频会议平台翻转课堂教学模式混合式教学模式Video conferencing platformFlipped classroomTeaching modelBlended learning surgery
分类号
R4（临床医学）
栏目名称
DOI
10.16659/j.cnki.1672-5654.2023.23.235
发布时间
2024-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
河南省医学教育研究项目（Wjlx2020075）
郑州大学教学改革研究与实践项目（2023;107,2021ZZUJGLX199）
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