换一批多媒体案例教学法+Mini Quest教学法对口腔内科学课程教学质量的提升评价
Improvement Evaluation of Multimedia Case Teaching Method + Mini Quest Teaching Method in Oral Medicine Teaching Quality
摘要目的 分析多媒体案例教学法+Mini Quest教学法对口腔内科学教学质量的提升效果.方法 选取2023年1-7月莒县人民医院口腔内科的100名实习生为研究对象,随机分为P组、N组,每组50名.P组采用多媒体案例教学,N组采用多媒体案例教学法+Mini Quest教学法.对比两组实习生的考试成绩及教学质量指标.结果 教学后,N组实习生理论成绩与操作成绩均优于P组,差异有统计学意义(P均<0.05).N组临床思维、学习兴趣两项教学质量评分均优于P组,差异有统计学意义(P均<0.05).N组实习生对教学满意度(94.00%)高于P组(74.00%),差异有统计学意义(χ2=7.441,P<0.05).结论 口腔内科学教学中,采用多媒体案例教学法+Mini Quest教学法能够奠定实习生更扎实的理论基础,提高教学质量.
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关键词
多媒体案例教学法Mini Quest教学法口腔内科学课程教学质量提升Multimedia case teaching methodMini Quest teaching methodOral MedicineImprovement of quality of course teaching
栏目名称
DOI
10.16659/j.cnki.1672-5654.2024.02.164
发布时间
2024-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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