换一批全科医师社区带教中案例教学法的应用分析
Application Analysis of Case Teaching Method in Community Teaching of General Practitioners
摘要目的 分析在全科医师社区带教中应用案例教学法的效果.方法 选取2021年3月—2023年3月在滨州市滨城区三河湖镇卫生院实习的60名实习生为研究对象,按照摸球法分为两组,各30名.参照组接受常规带教,研究组应用案例教学法进行带教.对比两组带教效果.结果 研究组实践操作技能及理论知识考核成绩均高于参照组,差异有统计学意义(P均<0.05).研究组对教学方法的满意度为100.00%(30/30),高于参照组的80.00%(24/30),差异有统计学意义(χ2=4.630,P<0.05).结论 在全科医师社区带教中应用案例教学法,能够有效激发实习生的学习积极性,通过鲜明的案例进行教学,可以大幅提高学生的整体知识水平,并强化其实践技能,使其对教学方法更为认可.
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关键词
全科医师社区带教案例教学法应用效果对比分析General practitionerCommunity educationCase teaching methodApplication effectComparative analysis
栏目名称
DOI
10.16659/j.cnki.1672-5654.2024.08.159
发布时间
2024-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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