换一批
换一批案例讨论式教学联合思维导图在产科见习中的探索与应用
Exploration and Application of Case Discussion Teaching Combined Mind Mapping in Obstetrics Internship
摘要目的 探讨在产科临床见习中采用案例讨论式教学联合思维导图的教学效果.方法 选取2022年9月—2023年4月长治医学院附属和济医院产科见习的122名临床五年制学生为研究对象,依据抽签法分为对照组和观察组,每组61名学生.对照组运用传统见习教学方法进行带教,观察组采用案例讨论式教学联合思维导图的方法进行带教.比较两组考试成绩及教学满意度.结果 观察组迷你临床演练评估得分为(7.9±0.9)分,高于对照组的(6.1±1.2)分,差异有统计学意义(t=9.079,P<0.05).观察组基础知识得分、病例分析得分、满意度高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 病例讨论式教学联合思维导图的教学方式提高学生对医疗问题的认识和解决能力,提高整体见习带教质量.
更多相关知识
- 浏览11
- 被引0
- 下载2
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
