换一批基于《药物制剂辅料与包装材料》在线开放课程的隐形分层教学改革研究
Research on Recessive Hierarchical Teaching Reform based on the Online Open Course Pharmaceutical Formulation Excipients and Packaging Materi-als
摘要目的 研究针对《药物制剂辅料与包装材料》课程开展的基于互联网+背景下的隐形分层教学.方法 选取2021年3月—2023年3月重庆医药高等专科学校90名学生为研究对象,其中2019级专科药品生产技术专业1班45名在校生作为对照组,2020级专科药品生产技术专业1班45名在校生作为研究组.在中国大学MOOC和智慧职教平台搭建《药物制剂辅料与包装材料》在线开放课程.对照组采用课程教学APP辅助的常规教学,研究组采用课程教学APP辅助的隐形分层教学,对比两组学生期末卷面成绩、平时成绩和满意度.结果 研究组期末卷面笔试成绩为(88.06±5.09)分,高于对照组的(80.52±4.66)分,差异有统计学意义(t=3.843,P<0.05);研究组平时成绩(课前课后任务、课中互动、课中实训和半期在线测试成绩)高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);研究组学生满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 互联网+背景下的隐形分层教学能满足因材施教的教学理念,适应职业教育发展需求.
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关键词
药物制剂辅料与包装材料隐形分层教学智慧教学Pharmaceutical formulation excipients and packaging materialsRecessive hierarchical teachingSmart teaching
分类号
R4（临床医学）
栏目名称
DOI
10.16659/j.cnki.1672-5654.2024.10.005
发布时间
2024-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
重庆市教育科学十三五规划课题（2018-GX-460）
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