换一批
换一批分层次培训在妇产科实习生实习过程中的应用效果分析
Analysis of the Application Effect of Hierarchical Training in the Practice Teaching of Obstetrics and Gynecology Interns
摘要目的 分析分层次培训在对妇产科实习生实习带教中的应用效果.方法 选取2023年1-12月费县梁邱中心卫生院妇产科实习的50名实习生为研究对象,并根据随机数字表法分为对比组与研究组,各25名.对比组实施传统教学法,研究组实施分层次培训教学法.比较两组实习教学满意度、考核成绩、综合能力评分.结果 研究组教学满意度为96.00%(24/25),高于对比组的76.00%(19/25),差异有统计学意义(χ2=4.153,P<0.05);研究组临床知识考核成绩与临床技能考核成绩均高于对比组,差异有统计学意义(P均<0.05);研究组反应能力、病历填写、实践技能、健康宣教、医德医风、人文素质等综合能力评分高于对比组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 分层次培训有利于提高妇产科实习生实习的带教效果,提高其综合能力,实习生对教学工作更为满意,值得推荐.
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关键词
分层次培训妇产科实习带教综合能力教学满意度应用效果Hierarchical trainingObstetrics and GynecologyInternship teachingComprehensive abilityTeaching satisfactionApplication effect
分类号
R19
栏目名称
卫生教育
DOI
10.16659/j.cnki.1672-5654.2024.12.175
发布时间
2024-10-18
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