换一批PDCA循环管理在内科护理学课堂教学中的应用进展
Progress in the Application of PDCA Cycle Management in Internal Medi-cine Nursing Classroom Teaching
摘要内科护理学是护理学专业的核心课程,其教学效果对学生理论水平及临床实践能力有重要影响.随着医学科技的发展,临床护理工作日趋复杂,如何提高学生的综合素质,培养学生独立思考与解决问题的能力,是目前护理教育面临的一大挑战.近年来,PDCA循环法(Plan-Do-Check-Act)的引进,为课堂教学开辟了一条新的途径.PDCA循环管理在教学过程中的应用,不仅能使教学质量得到提高,而且还能利用反馈机制,对教学策略进行持续的优化,让学生在动态的学习过程中,逐渐掌握知识要点和临床技能.
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关键词
PDCA循环管理内科护理学课堂教学教学效果PDCA cycle managementInternal medicine nursingClassroom teachingTeaching efficiency
分类号
R4（临床医学）
栏目名称
DOI
10.16659/j.cnki.1672-5654.2024.23.162
发布时间
2025-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
吉林省高等教育教学改革研究（jysj2023yb05）
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