换一批Mini-CEX在儿科临床实习中的实际运用和效果
Practical Application and Effect of Mini CEX in Pediatric Clinical Intern-ship
摘要目的 探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在儿科临床实习中的应用效果.方法 选择2023年9月—2024年3月长春市儿童医院实习生67名并根据教学方法不同分为对照组(n=34)和观察组(n=33).对照组采用常规教学模式,观察组采用Mini-CEX教学模式.对比两组教学效果.结果 与对照组相比,观察组出科时考核成绩更高,差异均有统计学意义(P均<0.05).与对照组相比,观察组教学满意度更高[96.97%(32/33)vs 76.47%(26/34)],差异有统计学意义(χ2=4.417,P=0.036).结论 Mini-CEX有利于提高实习生临床综合能力及教学满意度.
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关键词
迷你临床演练评估儿科学效果临床实习教学测评Mini clinical practice scalePediatricsEffectClinical internshipTeaching evaluation
栏目名称
DOI
10.16659/j.cnki.1672-5654.2025.08.150
发布时间
2025-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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