换一批中外互助式的SDSR结合CTTM教学模式在留学生神经病学见习中的应用
The Application of SDSR Combined with CTTM Teaching Mode in the Probation of Neurology For International Students
摘要目的 分析中外互助式的自学-讨论-总结-探索(self-study-discussion-summary-research,SDSR)结合教学与案例式立体教学模式(case-based three-dimensional teaching model,CTTM)在留学生神经病学见习中的应用效果.方法 选取2023年2-6月西南医科大学2018级25名神经病学见习留学生为传统教学组,采用讲授式教学模式,选取2024年2-6月西南医科大学2019级25名神经病学见习留学生为SDSR-CTTM组,采用中外互助式SDSR结合CTTM教学模式,比较两组的考核成绩、综合能力、教学满意度.结果 SDSR-CTTM组的理论成绩为(86.8±5.3)分,临床实践能力成绩为(82.9±6.9)分,高于传统教学组的(78.5±6.7)分和(73.4±7.3)分,差异均有统计学意义(t=4.858,4.729;P均<0.05).SDSR-CTTM组的案例分析能力评分为(8.7±1.0)分,文献查阅能力评分为(9.2±0.6)分,跨文化沟通能力评分为(8.5±0.9)分,高于传统教学组的(7.2±1.1)分、(8.5±0.7)分和(7.0±1.1)分,差异均有统计学意义(t=5.045,3.796,5.277;P均<0.05).SDSR-CTTM组的教学满意度为(4.6±0.4)分,高于传统教学组的(3.7±0.8)分,差异有统计学意义(t=5.031,P<0.05).结论 中外互助式的SDSR结合CTTM教学模式为医学教育国际化提供了"协作学习-立体资源-文化融合"三位一体的范式转型方案,能提高见习留学生的考核成绩、综合能力和教学满意度.
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关键词
中外互助式教学模式SDSR教学模式案例式立体教学法神经病学留学生医学教育Chinese and foreign mutual aid teaching modeSDSR teaching modeCase-based stereoscopic teaching methodNeurologyInternational StudentsMedical education
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.16659/j.cnki.1672-5654.2025.20.199
发布时间
2025-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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