换一批基于柯氏模型护理实习生在线学习效果评估指标体系的构建
Construction of an Evaluation Index System for the Online Learning Ef-fect of Nursing Interns Based on the Korner Model
摘要目的 构建护理实习生在线学习效果的评估指标体系,旨在为实习生的临床带教培训提供科学的参考依据.方法 通过文献分析法,于2024年7-11月结合柯氏模型作为理论框架,初步构建护理实习生在线学习效果评估的指标条目池.采用德尔菲法对20名专家进行两轮函询,以评价函询专家的积极性、权威性、意见集中程度及意见协调程度.采用层次分析法确定各指标的权重.结果 专家函询问卷的回收率为100.00%(20/20),专家的权威系数为0.91.肯德尔协调系数分别为0.480,0.431,0.191;形成包含一级指标4项、二级指标13项、三级指标33项的护理实习生在线学习效果评价指标体系.结论 本研究基于柯氏模型构建的护理实习生在线学习效果评估指标体系,展现出高度的可靠性和实用性.该体系不仅能够为实习生的临床带教培训提供宝贵的参考依据,还有助于提升带教培训的整体质量.
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关键词
柯氏模型护理实习生在线学习学习效果评估指标体系构建Korner modelNursing internsOnline learningLearning effectiveness evaluationIndex system con-struction
栏目名称
DOI
10.16659/j.cnki.1672-5654.2026.01.055
发布时间
2026-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
海南省自然科学基金项目（823QN360）
海南省临床医学中心建设项目
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