换一批床旁超声可视化技术结合整合医学教学模式在急诊住培医师实践教学中的应用
Application of Bedside Ultrasound Visualization Technology Combined with Integrative Medicine Teaching Model in Practical Teaching of Emer-gency Resident Standardized Training
摘要目的 评价在急诊住院医师规范化培训(简称为住培)医师实践教学中实施床旁超声可视化技术结合整合医学教学的教学效果.方法 选取2024年5-12月西安国际医学中心医院急诊的40名住培医师作为研究对象,随机数字表法分为对照组与观察组,每组20名.对照组予以常规教学,观察组予以床旁超声可视化技术结合整合医学教学,对比两组教学评价、教学效果及教学满意度.结果 与对照组相比,观察组教学评价、操作评价分数均更高,差异均有统计学意义(P均<0.05).观察组实践能力、应急能力、临床思维、解决与分析问题评分分别为(8.56±1.25)分、(9.05±0.24)分、(9.11±0.17)分、(9.23±0.25)分,均高于对照组的(7.54±1.35)分、(8.25±0.61)分、(8.32±0.27)分、(8.25±0.64)分,差异均有统计学意义(t=2.479,5.458,11.073,6.378;P均<0.05).观察组教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对急诊住培医师实践教学实施床旁超声可视化技术结合整合医学教学,可以帮助住培医师提高培训成绩,优化教学效果.
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关键词
床旁超声可视化技术整合医学教学急诊住培医师实践教学Bedside ultrasound visualization technologyIntegrative medicine teachingEmergency medicineResi-dent traineesPractical teaching
栏目名称
DOI
10.16659/j.cnki.1672-5654.2026.06.138
发布时间
2026-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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