换一批医学模拟操作教学法在学生临床综合技能培养中的应用
Application of the Medical Simulation Operation Teaching Method in the Cultivation of Students'Comprehensive Clinical Skills
摘要目的 探究医学模拟操作教学法在学生临床综合技能培养方法的具体应用效果.方法 选取2024年1-6月内蒙古自治区精神卫生中心精神科实习的30名本科生纳入对照组,接受传统教学模式,2024年7-12月在本院实习的30名本科生纳入研究组,接受医学模拟操作教学法.比较两组学生的临床综合能力、考核成绩.结果 研究组学生各临床综合能力各维度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05).研究组理论知识(91.35±7.12)分、操作技能(52.75±2.10)分、平时成绩(36.53±2.90)分,均高于对照组的(85.62±6.12)分、(49.25±2.11)分、(30.26±2.11)分,差异均有统计学意义(t=3.343,6.440,9.576;P均<0.05).结论 将医学模拟操作教学法落实到临床教学中,有助于提高临床综合技能与考核成绩.
更多相关知识
关键词
医学模拟操作教学法临床综合技能考核成绩传统教学模式Medical simulation operation teaching methodClinical comprehensive skillsAssessment resultsTradi-tional teaching mode
分类号
R749.6（精神病学）
栏目名称
DOI
10.16659/j.cnki.1672-5654.2026.09.139
发布时间
2026-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
- 浏览2
- 被引0
- 下载0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
