换一批3D Body辅助下新型慕课在骨科住培中的应用
Application of the New MOOC Assisted by 3D Body in the Training of Or-thopedic Residents
摘要目的 探究3D Body辅助下新型慕课教学方法与传统线下模式教学方法在骨科住院医师规范化培训(简称住培)中的效果.方法 选取2022年9月—2023年3月浙江大学医学院附属第二医院骨科运动医学亚专科的44名住培医师为研究对象,采用随机数字表法分为两组,每组22名,对照组采用传统线下教学法培训,研究组采用3D Body辅助下新型慕课教学方法.对比两组的出科考核与复评考核成绩、教学方法满意度及综合能力.结果 研究组的出科考核和复评考核成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05).研究组对课程编排和个人专业知识掌握程度的教学满意度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05).研究组的知识掌握与应用能力、沟通与医疗合作能力评分为(8.72±1.11)分、(9.23±0.92)分,高于对照组的(6.51±1.22)分、(8.04±1.13)分,差异均有统计学意义(t=6.285,3.830;P均<0.05).结论 3D Body辅助下新型慕课教学方法在骨科运动医学科住培的应用价值较高,可有效提高住培医师的考核成绩及综合能力,教学满意度更高.
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栏目名称
DOI
10.16659/j.cnki.1672-5654.2026.12.025
发布时间
2026-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
浙江省教育厅教改项目（Y202147327）
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