换一批摘要为实现我国在2030年前每万人口拥有5名高质量全科医生的目标,现亟需健全全科医生教育培养体系,以应对全科医生数量少、水平参差不齐的现实挑战.本文系统梳理德国全科医生现状及其教育培养体系.研究发现,截止2020年德国每万人口已经拥有5.3名全科医生,在职医生中全科医生的数量位列第二,具有很强的职业吸引力.同时,德国全科医学培养具有宽进严出、统一组织考试、公立大学、综合医院及家庭医生诊所联合培养、培养时间较长等特点.相比于德国,截止2020年我国每万人口仅拥有2.9名全科医生,现阶段实行三种路径并行的培养方式,其中转岗培训占比最大,面临高层次人才紧缺的情况.德国相关经验值得我国学习借鉴,以期完善中国特色社会主义全科医生高质量教育培养体系.
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