换一批基于扎根范式的临床学科高质量发展内涵及对策探索
Connotation and Countermeasures of High-Quality Development of Clinical Disciplines Based on the Grounded Theory
摘要目的 探究临床学科高质量发展的关键要素,阐释临床学科高质量发展内涵和实践对策.方法 采用半结构化访谈法,对上海市三甲综合医院 15 名专家进行深入访谈,运用建构主义扎根范式分析数据.结果 共得到 128 个初始编码,12 个聚焦编码.临床学科高质量发展核心内涵为以患者为中心,涵盖优质的医疗服务、完善的临床亚专科、优秀的人才队伍和引领行业的科研活动,同时还需上下游学科配合和行政职能部门支持.综合策略包括激发学科带头人积极性、发展特色病种、培育人才梯队、多学科合作和文化环境营造.结论 推动临床学科高质量发展,要以人为中心,创建满足患者和员工需求的诊疗环境,围绕关键人才配置资源,打造特色病种诊疗服务的同时,提升医、教、研综合实力.
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关键词
临床学科学科建设高质量发展内涵分析扎根范式半结构化访谈Clinical DisciplinesDiscipline ConstructionHigh-Quality DevelopmentConnotation AnalysisGrounded TheorySemi-Structured Interview
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DOI
10.13912/j.cnki.chqm.2024.31.7.07
发布时间
2024-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
上海申康医院发展中心第二轮促进市级医院临床技能与临床创新三年行动计划——研究型医师创新转化能力培训项目（SHDC2022CRS026）
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