基于双因素理论的公共卫生相关专业学生就业见习意愿调查

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摘要目的调查公共卫生相关专业学生就业见习满意度以及见习意愿现状,通过统计分析其影响因素,为改进见习工作提供科学依据,提高见习学员参与就业见习的意愿,使其能积极主动投身于见习活动中,达到落实就业见习政策的目的.本研究中公共卫生相关专业指食品卫生与营养学专业、公共事业管理(卫生管理方向)专业和卫生检验与检疫专业.方法基于赫兹伯格双因素理论,选取见习生管理、见习条件、见习薪资和人际关系4个维度作为见习开展情况的保健因素,认可赞赏、成长发展、成就感3个维度作为见习开展情况的激励因素,采用描述性分析、差异性分析和相关性分析进行实证研究,并通过开放性问题深入挖掘影响就业见习意愿的因素.结果各因素影响公共卫生相关专业学生就业见习意愿的程度均较高,同时学员对就业见习现状较满意.公共卫生相关专业学生在见习生管理、见习条件、人际关系、认可赞赏、成就感和成长发展的满意度与6个维度影响就业见习意愿的程度呈正相关关系.见习时长在见习生管理、见习条件、人际关系、成就感、成长发展这5个维度上的满意度存在显著性差异.结论高校方面可以将提高见习满意度的重点放在见习前专业指导、见习工作时间与工作量的安排、见习过程中个人能力的提升和见习基地条件改善上,建议完善高校见习前专业指导、合理安排工作时间及工作量、提供见习成长发展机会以及改善见习基地工作条件等.