换一批
换一批医工融合创新人才培养中学生的自我发展规划研究
Self-development Planning of Students for Innovative Talent Training in Medical and Engineering Integration Discussion on Flip Classroom Instructional Design Based on SPOC in the Post MOOC Era: Taking Analytical Chemistry as an Example
摘要为了提高人才培养的质量和创新能力,从培养学生自我发展的角度探讨创新人才培养的模式,以医工融合专业学生为例,提出了"需求—导向—发展"的思路,制订了自我发展教育引导的路径和方法,通过阶段设计、实践设计、验证设计、综合和职业生涯的设计保障了学生自我发展规划的开展,统计数据表明自我发展规划的创新方案是可行的.
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