换一批摘要篇首： 长期以来,由于课程安排和设置的局限性,医学生入校后虽经多年专业知识的学习,但由于临床感性认识的不健全,常导致基础学习与临床脱节.七年制医学生由于培养时间长,如按传统教学方式进行,这种现象必然加重.因此,为了使医学生一入学就了解医学的科学性、艺术性和道德性,在传统课程体系设置基础上,一种新的课程-临床医学导论课应运而生.本文就七年制医学生临床医学导论急诊医学示教的特点和方法进行了初步探讨.
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分类号
R24-3（中医临床学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1005-8982.2004.02.057
发布时间
2004-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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