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基于"家园合作"的学龄前儿童性知识教育的干预研究

An intervention study on sexual knowledge education for preschool children based on"home-kindergarten cooperation"

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摘要目的通过对广东省深圳市龙华区幼儿园中班儿童开展"家园合作"双途径性知识教育,评价实施双途径干预对儿童性教育的效果.方法于2023年3月至9月采用多阶段抽样法抽取广东省深圳市龙华区1 549名幼儿园中班儿童作为研究对象,其中观察组768名,对照组781名.对照组采用幼儿园单途径进行性知识教育,观察组在对照组的基础上增加家庭性知识教育,实施"家园合作"双途径干预.比较观察组及对照组家长及儿童干预前后的问卷得分,评估干预效果.结果干预后,观察组和对照组家长在性教育的认识、性教育的态度和性教育的做法3方面的得分差异均具有统计学意义(P＜0.05).干预后,观察组和对照组儿童在区分性别差异、认识隐私部位和学会自我保护3方面的得分差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论 "家园合作"双途径干预能更加全面、高效地开展儿童性知识教育,提高学龄前儿童的性知识水平,促进儿童身心健康发展.

作者李珣 ^[1] 陈招弟 ^[2] 罗安斐 ^[2] 莫淳淇 ^[2] 黄楷圳 ^[3] 吴娴波 ^[4] 学术成果认领

作者单位南方医科大学公共卫生学院,广州 510515;深圳市龙华区妇幼保健院三甲办,广东深圳 518109 ^[1] 深圳市龙华区妇幼保健院健康教育科,广东深圳 518109 ^[2] 深圳市龙华区妇幼保健院三甲办,广东深圳 518109 ^[3] 南方医科大学公共卫生学院,广州 510515 ^[4]

关键词性教育学龄前儿童家园合作干预 Sexual education Preschool children Home-kindergarten collaboration Intervention

分类号 R179（儿童、少年卫生）

栏目名称

性教育与性健康

DOI 10.3969/j.issn.1672-1993.2026.01.030

发布时间 2026-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

基金项目

深圳市龙华区医疗卫生机构区级科研项目（2021148）