换一批摘要目的:了解中学教师的心理压力状况及其主要压力来源,为改善其心理健康提供依据.方法:采用自编问卷和节选的SLERS问卷调查了465名中学教师.结果:(1)中学教师的生活事件评分存在显著的性别差异(男性负性生活事件总分高于女性,t=2.2,P<0.05)、年龄差异(35岁以下组评分高于35岁以上组)和学历差异(专科高于本科,t=3.1,P<0.01).(2)中学教师的心理压力主要源自于工作负荷、人际困扰、环境污染等方面.(3)其中工作压力多与学生的成绩、升学率、纪律;与教师自身的学历、业务提高等因素有关.结论:中学教师的工作压力与生活事件相关.
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栏目名称
DOI
10.3321/j.issn:1000-6729.2002.08.006
发布时间
2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
江苏省教育科学规划项目（(1151070004)）
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