换一批自悯写作对不同自我建构类型大学生亲社会行为的影响
Effect of self-compassion-based writing on prosocial behavior in college students with different self-construals
摘要目的:探讨自悯写作对不同自我建构类型大学生亲社会行为的影响.方法:招募大学生182人,采用自我建构量表确定被试的自我建构类型(独立型自我建构和依存型自我建构),然后将被试随机分配到自悯写作组(n=91)和非自悯日常写作组(n=91),分别根据相应的指导语完成书写任务.采用亲社会倾向量表(PTM)、情景判断测验和捐款评估亲社会行为.结果:在PTM得分上,依存型自我建构大学生的亲社会行为多于独立型自我建构大学生(P＜0.001),组别无统计学意义(P＞0.05).在情景判断测验得分上,依存型自我建构大学生的亲社会行为多于独立型自我建构大学生(P＜0.001),自悯写作组的亲社会行为多于非自悯日常写作组(P＜0.05).在捐款金额上,自我建构类型无统计学意义(P＞0.05),自悯写作组的亲社会行为多于非自悯日常写作组(P＜0.05).结论:与日常写作相比,自悯写作可以有效增加大学生的亲社会行为,且不受自我建构类型的影响.
更多相关知识
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1000-6729.2025.05.12
发布时间
2025-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
辽宁省教育厅基本科研项目（JYTMS20231704）
- 浏览0
- 被引0
- 下载0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
