换一批
换一批摘要在当今医学模式由生物医学模式向“生物---心理---社会”医学模式进行转变的过程中，对护士的综合素质，尤其是职业心理素质提出了更高、更新的标准。从医学院校中护理专业学生的人格特质为着眼点，对其优秀的护理专业学生的人格特质进行了研究。选取重庆医科大学护理专业学生272名，重庆医药高等专科学校护理专业学生680名，共计952名。根据学业成绩和老师评分，筛选出优秀护理专业学生120名，一般护理专业学生832名。利用卡特尔16种个性因素测试、艾森克人格测验（ EPQ）进行测量，发现优秀护生在乐群性、稳定性、怀疑性、实验性、自律性这五个人格特质上，显著高于普通护生。说明优秀护生在学习生活中表现得外向、热情、乐群，情绪稳定而成熟，更富于创造力，思维活跃开放，自律严谨。
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栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1004-8502(x).2014.05.050
发布时间
2014-06-28
基金项目
重庆市教委教改课题基金资助项目（基金号1203160）；
2012重庆市医药高等专科学校教改课题基金资助项目(基金号2012-1-3)。
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