换一批
换一批乌鲁木齐不同民族小学生父母教养方式与心理健康的相关性分析
Correlation Between Parents Rearing Patterns and Psychological Health Condition of the Han and Uygur Primary School Students
摘要目的 对维吾尔族和汉族小学生父母教养方式进行比较,为小学生心理健康发展研究提供理论依据.方法 采用父母教养方式评价量表(EMBU)和中小学生<心理健康诊断测验>(MHT),分别对乌鲁木齐市331名四～六年级维吾尔族和汉族小学生的父母教养方式和心理健康进行测量.结果 汉族与维吾尔族小学生在父亲情感温暖、理解,过分干涉,偏爱被试,过度保护因子上差异有统计学意义(P值均＜0.01);汉族与维吾尔族小学生在母亲过分干涉,过度保护,拒绝否认,惩罚严厉因子上差异有统计学意义(P值均＜0.01);心理健康总分比较,维吾尔族学生总分高于汉族学生,差异有统计学意义;心理健康总分与母亲的过干涉、过保护存在显著负相关;心理健康总分与父亲、母亲的情感温暖、理解呈负相关.结论 父母的情感温暖与理解的教养方式有利于小学生心理健康发展.
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发布时间
2011-03-24
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