廊坊市农村留守中学生健康生活方式现状

Current situation of healthy lifestyle of rural left behind middle school students in Langfang

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摘要目的探讨农村留守中学生健康生活方式现状及影响因素,为农村留守儿童营造健康成长的良好生活环境提供参考.方法采用问卷调查法、数理统计法,对随机整群抽取的廊坊市1 372名农村中学生(留守600名,非留守772名)健康生活方式现状进行研究.结果留守男生和女生在健康生活方式“较差”等级上的比例分别为24.45％和25.16％,非留守中学生分别为20.15％和22.63％;而留守男生和女生在健康生活方式“优秀”等级上的比例分别为10.54％和9.80％,非留守中学生分别为13.77％和11.80％.留守中学生健康生活方式6个维度得分在2.77～3.46分之间,非留守中学生在2.82～ 3.69分之间,均处在中等偏下水平.健康教育4个维度平均得分留守中学生在3.07 ～ 3.65分之间,非留守中学生在3.02～3.70分之间,对学校健康教育整体的满意程度较高.对农村留守中学生健康生活方式影响程度较深或较强的家庭因素依次是监护方式、家庭人均月收入和母亲文化程度(β值分别为0.397,0.263和0.203);学校因素依次是健康教育活动、校园健康文化和健康教育制度(β值分别为0.448,0.364和0.306).结论农村留守中学生健康危险行为主要表现在营养行为、身体运动、健康责任和自我实现4个维度.家庭和学校因素影响作用明显,应采取针对性的干预措施.