换一批大学生对抑郁症认知及健康教育需求的质性研究
A qualitative study of knowledge and health education demands in depression among college students
摘要目的 了解大学生对抑郁症的认知及健康教育需求,为开展抑郁症干预提供参考依据.方法 采用现象学研究方法,以半结构式访谈提纲(对抑郁症的基本认知、对开展大学生抑郁症健康教育的建议和需求)深入访谈15名在校大学生,分析整理访谈资料.结果 对抑郁症的基本认知调查发现,大学生对抑郁症有一些表浅的了解,但深入认知明显不足;普遍认为抑郁症对大学生有明显负面影响;对待抑郁症的态度、行为存在偏差;对如患抑郁症后的应对方式存在一定的不规范性、不科学性.对开展抑郁症健康教育的建议和需求调查发现,大学生对抑郁症健康教育态度积极、需求迫切;既往获得抑郁症信息来源局限、不专业、不系统;有期望获得的途径及方式.结论 大学生抑郁症知识、态度、行为现状不容乐观,但其有积极、迫切的需求.应提高大学生的抑郁症认知水平,加强医校联合的多途径、多范围健康教育.
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DOI
10.16835/j.cnki.1000-9817.2023.02.011
发布时间
2023-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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