英国学生多维心理健康测评体系探析及启示
A multidimensional analysis of the UK students mental health assessment system and implications
摘要英国学生心理健康测评工作以心理健康促进理论为基础,采用多维度对学龄前儿童到大学生进行情绪障碍、品行障碍、多动障碍以及其他障碍等4个方面内容测评,测评工具采用国际标准化量表和心理健康测评问卷.该测评体系能够有效防范学生心理健康问题,中国可借鉴其经验,并结合《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》要求,扩大心理健康测评对象、细化心理健康测评内容、明确心理健康测评工具、落实心理健康测评实施,促进学生心理健康.
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