换一批芦山地震后3个月教师广泛性焦虑障碍的预测因素
Predictors of Generalized Anxiety Disorder among Teachers in 3 Months after the Lushan Earthquake
摘要目的 对影响芦山地震震后3个月灾区教师的广泛性焦虑障碍(GAD)的因素进行评估.方法 采用前瞻性队列研究方法,分别于地震后14～20天和85～95天对宝兴县教师进行地震后社会心理状况及GAD的诊断性评估.社会心理状况评估采用自编调查表,GAD诊断采用简明国际神经精神访谈(M.I.N.I.)中GAD的症状评估标准,时间标准则采用3个月.完成2次评估后,采用单因素与多因素logistic回归分析GAD的预测因素.结果 共319名教师完成了2次评估,教师总体响应率为51.3％.70名教师被诊断为GAD,患病率为21.9％.单因素logistic回归模型显示GAD的预测因素包括:男性、年龄大于35岁、住房不能居住、住在帐篷、入睡困难、容易伤感、躯体不适、食欲下降、感受不到社会支持、不能平静下来工作、感教学困难、观察到学生注意力不集中更明显、想要休假以调节自己情绪或关注身体健康.多因素logistic回归模型结果显示,独立的预测因素包括:男性、住房不能居住、感受不到社会支持、震后感觉教学更困难.结论 地震后教师群体存在GAD的可能性较高.特别在地震后早期,应该对缺乏正常居住、缺乏社会支持、教学感觉更困难的男教师给与重点关注.
更多相关知识
关键词
地震教师广泛性焦虑障碍预测因素多因素logistic回归分析EarthquakeTeacherGeneralized anxiety disorderPredictorMultivariate logistic regression analysis
栏目名称
DOI
10.7507/1672-2531.20150186
发布时间
2015-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
四川大学地震灾后重建应急项目（2013SCU190）
- 浏览16
- 被引3
- 下载0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
