换一批青少年媒体多任务与工作记忆和注意力关联性的Meta分析
Association between youth media multitasking and working memory and attention:a meta-analysis
摘要目的 系统评价青少年媒体多任务对工作记忆和注意力的影响.方法 计算机检索CNKI、CBM、WanFang Data、VIP、PubMed、Web of Science和EMbase数据库,搜集有关青少年媒体多任务对工作记忆和注意力影响的横断面研究,检索时限均为建库至2021年1月1日.由2名研究者独立筛选文献、提取资料并评价纳入研究的偏倚风险后,采用Stata 15.1软件进行Meta分析.结果 共纳入16个横断面研究.Meta分析结果显示,媒体多任务与工作记忆[Cohen's d=0.40,95％CI (0.14,0.66),P=0.003]和注意[Cohen's d=1.02,95％CI(0.58,1.47),P＜0.001]之间均存在显著负相关.结论 当前证据表明,青少年媒体多任务对工作记忆和注意具有负性影响.受纳入研究数量和质量的限制,上述结论尚待更多高质量研究予以验证.
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