摘要目的 系统评价网络认知行为疗法(internet-based cognitive behavior therapy,iCBT)对儿童青少年焦虑障碍患者的干预效果及满意度.方法 从中国知网、万方数据、维普网、PubMed、Cochrane Library、WebofSci-ence、Embase检索iCBT治疗儿童青少年焦虑障碍患者的随机对照试验(randomized controlled trial,RCT),由两名研究者独立筛选符合纳入标准的RCTs,提取数据并进行偏倚风险评价,运用RevMan5.4.1软件进行Meta分析.结果 共纳入7个RCTs,519例患者.Meta分析结果显示:与对照组相比,试验组儿童青少年焦虑障碍患者的焦虑症状评分降低更多,3个结局指标SCAS-C、SCAS-P和CSR-ADIS干预后的合并效应量分别为MD=-5.22(95％CI:-8.16～-2.27)、MD=-7.28(95％CI:-9.72～-4.85)、MD=-1.36(95％CI:-1.61～-1.11),差异有统计学意义(P＜0.01),说明iCBT可有效改善儿童青少年焦虑障碍患者的焦虑症状;与试验组随访前相比,试验组的焦虑症状评分随着随访时间(3～12个月)会持续降低,3个结局指标SCAS-C、SCAS-P和CSR-ADIS长期随访后的合并效应量分别为MD=-4.71(95％CI:-7.34～-2.08)、MD=-5.07(95％CI:-7.26～-2.88,P＜0.01)、MD=-1.57(95％CI:-1.91～-1.22),差异有统计学意义(P＜0.01),说明iCBT对儿童青少年焦虑障碍患者的焦虑症状有长期疗效.患者和其父母(照料者)对iCBT的治疗满意度(满分为5分)分别为(3.25±0.88)分和(3.45±0.80)分,认为"治疗方案有帮助"的比例分别为85.19％和83.33％,表示"愿意把治疗方案推荐给其他人"的分别为79.63％和85.90％.结论 iCBT可改善儿童青少年焦虑障碍患者的焦虑症状,应在临床实践中推广使用,并在国内开展高质量、大样本、多中心的RCT.